走進(jìn)中國，走近世界！學(xué)海教育受邀參加2017MMUN模擬聯(lián)合國國際青少年峰會(huì)！
2017MMUN模擬聯(lián)合國杭州國際青少年峰會(huì)暨教師論壇今天在杭州蕭山水博園順利召開。據(jù)悉，模擬聯(lián)合國國際青少年峰會(huì)（MMUN），是一項(xiàng)專為全球9-16歲青少年設(shè)立的國際文化交融平臺(tái)。本屆MMUN杭州國際青少年峰會(huì)主題為“走進(jìn)中國，走近世界”，共吸引了來自中國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、墨西哥、菲律賓七個(gè)國家600余名青少年、教師和家長參加。
（學(xué)海教育CEO沈一峰（右一）與峰會(huì)嘉賓合影 ）
作為中國教育信息化改革的代表企業(yè)，同時(shí)致力于讓中國信息化教育走向國際的浙江學(xué)海教育，受邀參加了本次MMUN杭州峰會(huì)。 學(xué)海教育CEO沈一峰先生以中英雙語的形式在MMUN教師論壇發(fā)表了主題為“教育即服務(wù)”的演講。
（學(xué)海教育CEO沈一峰發(fā)表主題演講）
他親切的稱呼與會(huì)人員為“姑娘、小伙子”，并連著提出了兩個(gè)頗為有趣的問題：一位小朋友讀了《昆蟲記》，他想看看知了長什么樣子，他可以怎么做？一位小朋友學(xué)習(xí)英語，他的老師發(fā)音卻不標(biāo)準(zhǔn)，他可以怎么做？這兩個(gè)“小”問題緊接著又引出了個(gè)“大”問題：小朋友可以與這個(gè)世界上任何一位小朋友協(xié)同去認(rèn)識(shí)，去探討，去改變這個(gè)世界嗎？ 當(dāng)愈演愈烈的信息化時(shí)代真真切切的正在將地球變成一個(gè)村時(shí)，在中國、在某一個(gè)領(lǐng)域，東部與西部、城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村間的差距卻比它們地域上的距離還要來的大，那便是教育：無論是硬件上的教學(xué)設(shè)施還是軟件上的師資力量，兩者間都相差甚遠(yuǎn)，且更有進(jìn)一步加劇的趨勢，這是一個(gè)特別需要予以重視且亟待解決的問題。 而為了解答乃至解決這個(gè)問題，沈一峰用十余年的深耕給出了自己的答案：一款將互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)無縫對(duì)接于教育的創(chuàng)造，“智通云”電子書包——這款革新化的教學(xué)端口實(shí)現(xiàn)的不僅僅是教學(xué)模式的豐富化、靈活化、高效化，更為重要的是，它的教育資源共享化打破了地域間長期存在的不平等現(xiàn)象。
（智通云助力教育資源共享）
以英語為例，“智通云”電子書包內(nèi)置的人機(jī)對(duì)話、我愛拼單詞、英語聽力等多款云教學(xué)應(yīng)用，將從聽、說、拼、寫全方位輔助每個(gè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，特別是“人機(jī)對(duì)話”所加載的智能語音別系統(tǒng)，可對(duì)學(xué)生每個(gè)單詞的發(fā)音進(jìn)行實(shí)時(shí)的檢測、糾正，這對(duì)英語口語表達(dá)普遍較為薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生來說，無疑是一針再好不過的強(qiáng)心劑。 而更為令人欣喜的是，杭州丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)、杭州四季青中學(xué)、溫州第十二中學(xué)……這些將“智通云”電子書包投入常態(tài)化教學(xué)的學(xué)校，本次均有多位優(yōu)秀的學(xué)生亮相MMUN杭州國際青少年峰會(huì)，他們將代表浙江、代表中國，與全球?qū)υ挘?/strong>
（MMUN丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表團(tuán) ）
（MMUN四季青實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表團(tuán)）
（ MMUN溫州第十二中學(xué)代表團(tuán)）
（三位同學(xué)組成的觀摩團(tuán)）
來自三門城關(guān)中學(xué)的邱楚喬同學(xué)、縉云東渡中學(xué)的胡瀅支同學(xué)、三門實(shí)驗(yàn)中學(xué)的葉一樂同學(xué)，此次則以觀摩團(tuán)的身份出席MMUN，他們都來自傳統(tǒng)意義上的“偏遠(yuǎn)地區(qū)”，但在電子書包的助力下，他們不僅能更系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)包括英語在內(nèi)的所有學(xué)科，同時(shí)打開的，還有那扇與世界溝通的窗。正如沈一峰先生在演講最后所說的：教育是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 “智通云”電子書包最終將要實(shí)現(xiàn)的是，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)的個(gè)體通過信息化的紐帶融合為一個(gè)大的整體，一起去認(rèn)識(shí)，去探討，去改變這個(gè)世界。
